El pasado mes de mayo, el Clúster TIC Galicia puso en marcha un proyecto piloto de FP Dual Multiempresa en el IES Fernando Wirtz de A Coruña, en colaboración con la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional. Una iniciativa experimental, de dos años de duración, que busca ofrecer formación técnica específica al alumnado a través de diferentes master class en la Ciudad de las TIC, el primer curso, y de su incorporación a empresas tecnológicas y de otros sectores, el segundo curso, con el objetivo de acercarse la un entorno profesional real.

Tras dos meses y medio de intensa capacitación práctica en el Centro de Servicios Avanzados y bajo el paraguas del Clúster TIC Galicia, los 16 alumnos del ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, concluyeron sus proyectos finales, culminando la primera etapa de esta innovadora iniciativa. Organizados por equipos, los estudiantes desarrollaron una plataforma de empleo para lo propio Clúster, utilizando tecnologías como Spring Boot en Java para el backend, y Angular para lo frontend, lo que sirvió como tema transversal para aplicar los conocimientos adquiridos.

Sesión de cierre

La sesión de cierre del primero curso del proyecto, celebrada el pasado 31 de julio, contó con la presencia de Antonio Rodríguez Del Corral, presidente del Clúster TIC Galicia, que impartió una charla inspiradora sobre el sector tecnológico en nuestra comunidad. Aconsejó al alumnado especializarse en sus áreas de interés y buscar un camino profesional a través de las diversas empresas del ecosistema gallego, desde startups hasta compañías especializadas en ciberseguridad o inteligencia artificial.

También abordó el debate sobre lo teletrabajo frente a la modalidad híbrida, subrayando la importancia de la presencialidade parcial para el aprendizaje colaborativo y, sobre todo, destacó la importancia de la actitud. "Las empresas necesitamos incorporar talento con competencias como la creatividad, el autoaprendizaje constante, la colaboración o la comunicación para comprender que necesita el cliente, expresar el estado de los proyectos y compartir información entre compañeros, clientes y proveedores", afirmó.

Balance muy satisfactorio y positivo

Millán Dasairas, project manager en Campus Dual TIC y formador del FP Dual Multiempresa, hace balance de este primero curso. “Fue altamente satisfactorio por dos cuestiones: por el plantexamento práctico -centrado en la elaboración de un proyecto transversal que simula las tareas diarias de una empresa-, en el que el alumnado iba adquiriendo los conocimientos de forma progresiva, y por el gran compromiso y colaboración en equipo de los estudiantes, fundamental para el éxito de este tipo de iniciativas”.

No obstante, el reto era considerable. “Partíamos de un nivel básico, con bajo o nulo conocimiento de tecnologías web y sin conocimiento ni experiencia en frameworks de organización y desarrollo de proyectos. Sin embargo, en dos meses, todos fueron quien de sacar adelante una plataforma completamente operativa”, afirma Dasairas.

Marian Gómez, tutora del IES Fernando Wirtz de A Coruña, señala, por su parte, las ventajas de la FP Dual Multiempresa para el alumnado, como la experiencia laboral en un entorno real, la posibilidad de contratación, la remuneración desde lo primero momento o el desarrollo de habilidades prácticas y sociales a nivel profesional. No obstante, reconoce también que requiere un mayor esfuerzo por parte de los estudiantes.

Su balance, al igual que lo de Dasairas, es muy positivo. “Ganan en experiencia y confianza”, declara, y destaca el alta incorporación laboral que registran en este tipo de ciclos duales: “Tienen más de un 90% de inserción en las empresas”.

Ambos coinciden en que es preciso apostar por este tipo de formación práctica en el ámbito de las TIC. “La enseñanza reglada asienta una base muy sólida, pero es insuficiente si no se combina con otras estrategias que facilitan la transición entre el ámbito académico y el profesional”, señala Dasairas.

“Los responsables de proyecto ven con buenos ojos cuando un profesional sin experiencia entra el primer día a trabajar y ya es capaz de colaborar con el equipo. Esto es algo que no sucede hasta que no el polvos en práctica en un entorno seguro como la que ofrece te eres FP Dual Multiempresa, lo que se traduce en que las empresas tecnológicas tienen que asumir esa curva de aprendizaje, con los riesgos que implica y retrasando el proceso de adaptación”, sostiene.

Dasairas reconoce también las limitaciones del propio sistema educativo, que “no es capaz de evolucionar al mismo ritmo que las empresas o el ecosistema”. Por otra parte, indica, detectan una carencia en el trabajo grupal. “El mundo tecnológico evoluciona rápido, pero ese salto hay que solventarlo de alguna manera para reducir la hendidura entre el entorno educativo y la profesional”.

La formación práctica, lo que más valora el alumnado

Silvia García, una de las alumnas del proyecto piloto de FP Dual Multiempresa, elogia la distribución del tiempo entre formación teórica y práctica, y la posibilidad de aplicar los conocimientos adquiridos en un entorno de trabajo real desde lo primero curso.

La formación en la Ciudad de las TIC, con una metodología innovadora basada en #máster class, y la simulación de proyectos, “los permitió enfrentarnos la un desafío profesional, lo que me ayudó a desarrollar habilidades de gestión y a obtener una visión clara del sector”, asegura.

Otro estudiante del ciclo, Víctor López, destaca su orientación totalmente práctica, enfocada en la “resolución de problemas reales”. Además, asevera, las prácticas y las máster class le acercaron conocimientos y #herramienta habituales en el entorno laboral. “Esto le da un valor inmediato a los conocimientos que obtenemos y los permiten ver cómo se aplican en el día a día”. Y añade: “También nos da tranquilidad y confianza de cara a el futuro profesional”.

Por su parte, Martín Sánchez, compañero de Víctor y Silvia, valora positivamente que las prácticas sean remuneradas, “ya que nos permite dedicar más tiempo al estudio”.

Un modelo que refuerza el ecosistema TIC

Macarena Mauricio, consultora de RRHH de Cinfo, una de las empresas a las que se incorporará parte del alumnado, afirma que el modelo de FP Dual Multiempresa es muy ventajoso para colaborar en la formación de talento cualificado. “Los permiten conocer y evaluar al alumnado en profundidad, evaluando no solo las competencias técnicas, sino también su motivación y capacidad de adaptación, facilitando su incorporación y reduciendo los tiempos de integración”, comenta.

Al igual que Dasairas, considera que es preciso apostar por este tipo de formación porque el sector TIC evoluciona rápidamente y los itinerarios formativos tradicionales no siempre pueden actualizarse a la misma velocidad. Este tipo de formación dual permite que la capacitación del alumnado esté alineada con las demandas reales del comprado. “Es un modelo que claramente beneficia ambas partes, además de ser fundamental para el crecimiento del sector tecnológico en Galicia", declara.

Luckia es otra de las compañías que participa en el proyecto, impartiendo algunas de las #máster class, y como captadora de estudiantes en prácticas. Su director de Producto y Tecnología, Abel Álvarez, comparte la visión de Mauricio, destacando que este modelo permite conocer directamente a las personas en formación, observar como trabajan y ver cómo se adaptan a nuevos retos. "Es una fórmula mucho más humana y eficaz que un proceso de selección convencional; tenemos más garantías de que los alumnos vienen mejor preparados para el ámbito profesional", subraya.

Asimismo, destaca que su compromiso con esta iniciativa es una manera de apoyar a la juventud y de reforzar el ecosistema TIC en Galicia y consolidar la Ciudad de las TIC como espacio de innovación y de captación de talento. “El sector tecnológico necesita profesionales capaces de adaptarse e innovar, y programas como este permiten formar perfiles con competencias actuales muy próximas a las necesidades reales de las empresas”, sostiene, y concluye: “Apostar por esta formación es apostar por el futuro de nuestro sector y de nuestra comunidad”.

Grandes perspectivas de futuro

Los alumnos que completaron este primer curso muestran grandes expectativas de futuro a nivel laboral. Silvia García busca consolidar conocimientos e incorporarse la una empresa donde pueda aplicar sus habilidades, trabajar en proyectos desafiantes y seguir aprendiendo de las tecnologías más actuales.

Víctor López tiene un objetivo claro: quiere aprovechar al máximo la formación en la empresa para demostrar su potencial. “Mi intención es que, al finalizar las prácticas, la compañía esté satisfecha con mi rendimiento y decida contar conmigo”. Le gustaría, además, enfocar su futuro profesional a la inteligencia artificial y al big data. Martín Sánchez espera poder continuar en la firma en la que va a realizar las prácticas si las condiciones lo permiten.

Las testigos de los diferentes actores de este proyecto piloto de FP Dual Multiempresa ponen de manifiesto que se trata de un “éxito colectivo”, que impulsa la coherencia formativa y práctica entre el mundo académico y el profesional, preparando a los nuevos perfiles para los desafíos de un sector TIC en constante evolución.